Vücut dili hakkında onlarca yabancı kaynaklı kitaplar var. Onlarca saçma rüya tabiri kitapları rafları işgal ediyor. Kimse bunlara bir şey demiyor. Vücut dilinin farklı kültürlerde farklı olabileceğini, rüyaların da farklı bireylerde geçmiş hikâyelerine göre farklı yorumlanabileceğini kimse ileri sürmüyor. Ama mesele bazı politikaların ve uygulamaların yorumuna gelince, bu tür yorumlar niyet okuma olarak niteleniyor ve aşağılanarak reddediliyor. Oysa ekonominin gidişat çizgisi doğrultusunda pekâlâ bazı politikaların neye yönelik olduğu belirli olasılıklarla kestirilebilir ve geleceğe ait oldukça doğru yorum yapılabilir. Nitekim özelleştirmelerle ilgili politikacıların söylemlerinin doğru olmadığını söyleyenler haklı çıkmadı mı? Bugünkü sohbetimi eğitim projesi ile ilgili böylesi bir niyet okuma ya da yorum etrafında sürdüreceğim.

Düşüncemi hemen söyleyeyim.
AKP’nin eğitim konusu üzerinde bu denli baskıcı davranması, kurgulanan toplumsal yapılandırma projesinin çok ciddi ve temel sütununu oluşturan fevkalade önemli bir adım olmasından kaynaklanmaktadır. Eğitimin 10 yıllık iktidarın son aşamasında gündeme getirilmesinin yanında, toplumsal baskılanmanın yoğunlaştırıldığı, silahlı kuvvetler ve yargı erkinin yeniden şekillendirildiği aşamada ele alınması da projeye AKP’nin ne kadar önem vermiş olduğunun göstergesidir.

Eğitim projesinin, birbiri ile ilintili ve birbirini etkileyen üç önemli ayağı bulunmaktadır.
Bunlardan birincisi kızların eğitime yönlendirilmesi;
ikincisi meslek eğitiminin küçük yaştan başlatılması;
üçüncüsü ise dini eğitimin (daha doğrusu Sünnî İslâm) zımnen zorunlu olarak küçük yaşlara çekilmesidir.
Bu ayaklar üzerinde şekillendirilmeye çalışılan toplum modeli; kapitalizm-emperyalizm dokusu içinde Batılıların benimsediği şekilde felsefeden soyutlanıp kapitalistleştirilerek laikleştirilmiş İslâm’ı benimsemiş, emperyalizmi içselleştirerek kabullenmiş robot kütleler toplamı olarak tanımlanabilir.
Bu modelin oluşturulması, aslında zaten yarım yüzyıldır içten içe sürdürülüyordu. Zorunlu eğitimin 8 yıla çekilmesi bu süreci kesmişti ya da yeraltına itmişti. Yeni hamle, kesilen ya da gizlenen süreci yeni güçlendirmelerle ortaya çıkarmak ve resmileştirmekten ibarettir. Bu süreç, kapitalizmin yoğunlaşmış emperyalist aşamasında gerçekleştirilmeye çalışıldığından, kapitalist merkezlerin korkulu rüyası İslâm, ilk kez bu denli kapitalizme uyarlanma anlamında laikleştirilmiş ve felsefesinden soyutlanarak salt şekle dönüştürülmüş olacaktır. Böylece Batı’nın gözünde İslâm modernleştirilirken, toplum gerileştirilmektedir. Başka bir deyişle, emperyalistlerin emeli ve desteği ile toplumumuzun geleceğini ipotek altına alan tehlikeli bir yola girilmektedir.

Bu projede kızların okuması; özellikle doktor, avukat ya da sosyal alanlarda benzer mesleklerde erkekler kadar yer alması özellikle amaçlanmaktadır. Burada amaç kadınların özgürleştirilmesi değil, tam tersine ayrıştırılarak, kafes arkasına itilmesidir. Zira görünüşte fevkalade olumlu, hatta kadın haklarına fevkalade saygılı görülebilen bu proje, aslında yarısının kadından oluşan toplumun bu kesimine kadınlarla hizmet vermeye, hatta kadını kadınla buluşturmaya zorlama olanağının oluşturulmasına yönelik projedir.
Kadın hastaları muayene edecek kadın doktorlar,
kızları okutacak kadın öğretmenler,
kadınların hukuksal sorunlarını çözecek kadın avukat vb gibi cinsel ayrımcı toplum oluşturma projesinde, erkekler kadar kadınların da kritik mesleklere yöneltilmesi zaruridir. Belki kadın mühendise o denli ihtiyaç yok ama jinekologların mutlaka kadın olması, hatta jinekoloji ihtisasına erkek adayın alınmaması gerekmektedir.

Meslek okuluna yönlendirme konusuna gelince, eğitimci bir meslekdaşımdan edindiğim şu fikir çok ilginç geldi bana. Bugün üniversiteye girişte çok büyük bir rekabet var. Bu rekabeti bir dereceye kadar hafifleterek, varsılların önünü açmanın yolu potansiyel yeteneklerin üniversite kapısına dayanmasının engellenmesinden geçmektedir. Böylece, kaba bir genelleme ile, emekçilerin çocukları yarışın başında başka bir raya sokularak üniversite kapıları daha hafif bir rekabetle varsılların çocuklarına açılmış olacaktır. Bunun adı da, ileri demokrasi düzeninde fırsat eşitliği olacak!

Tasarlanan bu düzende, emir-komuta zinciri içinde çalışan belki iyi doktorlar, mühendisler veya işletmeciler bulunacak, ama hepsi felsefeden, düşünmeden ve kişilikten yoksun, rengi benzi solmuş ruhsuz robotlardan farksız olacaktır. Yıllardan beri uygulana gelmiş, kaymakam, vali vb gibi mülkî makamlarda görev yapacak eleman yetiştirme projesinin bugün hangi aşamalar gelmiş olduğu ve bu projenin Türkiye’yi nereye savurduğu ortada iken, bu büyük projenin son aşamasına izin vermek toplumsal ihanettir!

Umarım düşüncelerimde yanılıyorumdur. Zaten bu bir niyet okuması idi. Oysa siyasiler halkına daima doğru istikameti gösteren çok basiretli şahsiyetlerdir. Nitekim seçilmişlerin atanmışlara ezdirilmeyeceğini söyleyen siyasiler, Fransa’da Anayasa Konseyi atanmışlarının seçilmişlerin kararını bozmasını Fransa’ya hukuk ve insanlık dersi olarak yorumlama basiretini göstermediler mi? 23-03-2012

Prof. Dr. İzzettin Önder

Odatv.com

Yorumlar